AEnB2Uq2yHbHQxQ-hneyQ245dnc2KMQmhlk2Zowe
Uzyskaj pomoc w czytaniu, pisaniu, ortografii, matematyce i skupieniu uwagi
Nauka nie musi być problemem
Programy Davisa® dla dzieci i nastolatków
Pozwalają opanować niegdyś trudne lub niemożliwe do opanowania umiejętności.
Efekty widoczne zaledwie tydzień po rozpoczęciu programu.
Czy chcesz zrozumieć sposób myślenia dyslektyka?

W jakiej dziedzinie szukasz pomocy?

NAJLEPSZY START
DO EDUKACJI 

Aby dziecko było pewne siebie już od pierwszych lat nauki szkolnej

DYSLEKSJA

Nauka, czytanie i pisanie nie muszą być problemem.

ADHD

Twoje dziecko jest w stanie się skoncentrować, potrzebuje tylko podpowiedzi, jak to zrobić

MATEMATYKA

Matematyka może być łatwa, gdy posiada się odpowiednie narzędzia

 
Program Davisa® dla Małych Dzieci
  • Dla dzieci w wieku 5 – 7 lat

  • Program indywidualny (przy obecności rodzica / osoby wspierającej)

  • 30 godzin / 10 dni (z przerwą na weekend)

  • Co najmniej połowa programu obejmuje rodzica lub inną osobę wspierającą, uczestniczącą w pomaganiu dziecku w zdobywaniu nowych technik i umiejętności

  • Program poprzedza spotkanie wstępne dotyczące stylu uczenia się  dziecka i wyznaczenie głównych celów programu

  • Zapewnia dzieciom najlepszy możliwy start od początku ich edukacji

  • Zmniejsza prawdopodobieństwo wystąpienia trudności w nauce w kolejnych latach nauki szkolnej

  • Uczy najmłodszych ważnych narzędzi skupienia uwagi

  • Początkujący czytelnicy pracują w przyjaznych warunkach

  • Wspólna partnerska praca dziecka, rodzica (osoby wspierającej) oraz metodyka

 
Program Korekcja Dysleksji Davisa®
  • ·         Dla dzieci od 8 roku życia

  • ·         Program indywidualny

  • ·         30 godzin / 5 dni

  • ·         Program poprzedza 1 -  2 godzinne spotkanie z metodykiem, podczas którego uczeń precyzuje swoje indywidualne cele

  • ·         Program rozwiązuje problemy z czytaniem, pisaniem, ortografią, pismem odręcznym i skupieniem uwagi

  • ·         Poprawia rozpoznawanie słów, płynność czytania, rozumienie czytanego tekstu i umiejętność pisania

  • ·         Pozwala prawidłowo przyswajać usłyszane informacje

  • ·         Rozwiązuje niejasności związane z symbolami językowymi — literami, znakami interpunkcyjnymi i słowami

  • ·         Pomaga w doskonaleniu umiejętności wyrażania swoich myśli i posiadanej wiedzy

  • ·         Oferuje narzędzia do utrzymania skupienia uwagi, zmniejszenia frustracji i kontrolowania poziomu energii

 
Program Opanowanie Skupienia Davisa®
  • ·         Dla dzieci od 8 roku życia

  • ·         Program indywidualny

  • ·         30 godzin / 5 dni

  • ·         Program poprzedza 1 -  2 godzinne spotkanie z metodykiem, podczas którego uczeń precyzuje swoje indywidualne cele

  • ·         Uczy skupienia uwagi bez udziału leków

  • ·         Pomaga lepiej planować zadania i być bardziej zorganizowanym

  • ·         Oferuje narzędzia do utrzymania skupienia uwagi, radzenia sobie z frustracją i poziomem własnej energii

  • ·         Pomaga w hiperaktywności i impulsywności

  • ·         Pomaga zrozumieć siebie i swój sposób myślenia

  • ·         Pomaga w kontaktach społecznych

  • ·         Pomaga zmienić niepożądane zachowania i odnaleźć spokój w życiu

 
Program Opanowanie Matematyki Davisa®
  • Dla dzieci od 8 roku życia

  • Program indywidualny (możliwość udziału osoby towarzyszącej / wspierającej)

  • 48 godzin / 8 dni (z przerwą na weekend)

  • lub  30 godzin / 5 dni (jeśli wcześniej przeprowadzono kurs Program Korekcji Dysleksji Davisa)

  • Program poprzedza 1 -  2 godzinne spotkanie z metodykiem, podczas którego klient precyzuje swoje indywidualne cele

  • Program zapewnia narzędzia do rozwiązywania problemów z dyskalkulią

  • Pozwala na opanowanie podstawowych koncepcji, co odblokowuje możliwości zrozumienia i nauczenia się matematyki

  • Oswaja słowa i symbole opisujące funkcje matematyczne, aby nie wywoływały uczucia zamętu

  • Uczy narzędzi do utrzymania skupienia uwagi, zmniejszenia frustracji i kontrolowania poziomu energii

  • Wykorzystuje metody opierające się na mocnych stronach dyslektyków, jakimi są kreatywność i wyobraźnia